当代教育是动用人的后天思维意识的十分劳心伤神又十分辛苦的脑力劳动。其目的在于人类后天知识经验的不断积累。其学习的过程也是不断耗散人体三宝“精、气、神”的过程。人体三宝的耗散势必减损人体寿命。历代不少知识分子中的英年早逝现象，就是人类用脑过度所导致的必然结果。

        当今正处在知识更新周期大大缩短、人类竞争日益加剧的信息时代，人类心力脑力的消耗更加超标，由些带来的心脑血管疾病成了生命的第一杀手。

        如何减轻心脑负担并促进社会的进步发展，显然是摆在人类面前的首要问题。

        对此，我们做了多年的探索——对人之选天真心潜意识的开发显明！

        人类的先天真心就是宇宙灵光意识，也是人类的第三只慧目天眼。这灵光慧目一旦开启，人体宝藏、智慧宝库则自然显现。人类在千百万年生发过程中的信息会在灵光慧目的观照下一目了然、一览无佘！

        过去动用后天思维意识劳心伤神的学习记忆自然变成了不费心神之力的知识游戏。古人传统的神话故事和现代科幻小说中的神奇神能和神迹，在被开智的学生中成了活生生的现实——神通游戏！

        他们可以穿越时空隧道到宇宙中的其他星球世界学习，到恐龙世界学习，到海底龙宫中学习，还可以到足球场学习，边学习边看足球表演，学习娱乐两不误。知识的学习竟然变成了知识的游戏……

        比如对宇宙奥秘和佛教知识一点都不懂的广东的两位中学生刘雪云郑瑞雯，去年暑假开智后，由宇宙灵光导师带领他们去了宇宙本源，见到了诸多佛菩萨和神仙；尔后又到了西方极乐世界、十八层地狱参观浏览。同时还让她们看了世人修行与不修行的两条截然不同前程道路。佛道经典中的诸多神奇境界都被她们亲身感受体验。更令人不可思议的是：她们不仅可以千里查病和调理，还可帮人超度地狱中的亡灵及冤亲债主，在探索中发现不少医治不好的疾病多与冤亲债主有关，乃至可以回答你提出的超越她们知识范围多少倍的诸多千古疑问……

        还有一位广西的不满十岁的小学生何金阳，开智后能自动记录一些当代人的经文，下面摘录一些供欣赏：

        人的本性是善。如果生下来不做善事，本性就会自然消失。

        恶，是最大的坏心。只有恶念在身，就会让人有坏的思想。

        真心，现在玩人用。只有0.9%的少数人使用。

        心，是一个金色的佛心。果如，我心中有颗真心像佛之心。

        如果人人都有像佛之心，世上就不会有恶心人出现。

        渍是心中太多坏的恶念造成的，吃药是没多大用的。只要不想坏东西，那身上的病就会消失。

        有人说世上没有佛，说你迷信。当自己有病的时候吃药吃不好，去烧香拜佛，病好了，别人又说你迷信。世上到底有没有佛？有佛！佛就在你心中。

        很多人因为成天没有笑才生病，每天分早中晚三次大笑，这样身子才健康。因为佛每天都要保持微笑，我们要每天三次大笑。

        每个人都有三只眼。分天目、两目。天目是凡人看不见的眼，人人都有，就看你能不能用它。

        好人的性格是：文静受助人。助人心是学佛人都有的心。助人，就是公德。多助人，佛心就亮。助人心一定要有……

        还有一位8岁的儿童钟露嵘被西方金老师拍一下头后，回家的路上看到遍虚空的佛菩萨，并一口气说出了好几位佛菩萨的名字……

        有的学生出现了与古人对话、自动写作童话故事的功能；有的出现了自动绘画、写宇宙文字、跳舞、谱曲、打拳等自发功能。以他们眼前常出现的有图像、文字，有时还有声音。可以说他们演绎再现了古代神话故事和当代科幻小说中的诸多神奇功能和离奇情节……

        这些不可思议的神迹背后隐藏着一个不为世人所知的千古之谜——人原本是神的化身——原本具有无所不知、无所不通、无所不能的神功奇能——即佛讲的原本具足！

        只要淡化人类的后天思维意识，显发出先天灵光神明意识，人类智慧的大门就会自然开启！

        伴随着先天灵知大慧的开启，还会带来身心健康、不良习气的消除和助人为乐的爱心萌发……同时不具有为亲人查病调治的功能，深受家长的支持和欢迎！

        这里我们可以郑重地向世界宣布：宇宙灵光开智教育是人类有史以来最快速最超前最完美的人性人格人品教育！是培育神童、造就天才明星人物的伟大教育！更是唤醒人类、救世度人、开创新世界新文明的教育！

        以上所讲的令世人不可思议的神迹仅仅是邱英老师和冯秀莲同修利用假日所做出的点滴实验所得。虽然深受一些家长的大力支持和称赞，但还不被教育界认同，更不能在学校普及推广。这里我们衷心希望有胆识的人走出来尽早促成其普及发展，在当前大力倡导自主创新的形势下，让更多充满大智大慧的人才脱颖而出！

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