2．真心妙用则自然可得且妙不可言

人之“真心”启用时，说话办事就象不是自己说的，不是自己想的，不是自己做的，而是无形中自然说的和自然想的自然做的,没有一点分别心念（当然没有名利得失，斤斤计较，而是孩童般天真自然）。做过后就象没有做过一样，一念不留，一心不动，平平静静，依然如一。“真心”也称“无心、元神、元意识”，佛称“涅槃妙心、真心大用”。懒融禅师讲得好：“恰恰用心时，恰恰无心用。无心恰恰用，当用恰恰无”。这就是“真心妙用、真空生妙有”的天机玄机所在！也是真正的真实的用心（用真心）!

古人称“真心”乃“元神”，“元神”者，脑中无念之正觉。“元神”也称“圆明、神明、内明、精明”，是人的先天原本自然意识，宇宙整体意识。若见此意识，大千世界万物众生皆可见！“真心元神”一生分别。即落入后天识心，其所见不仅有了极大局限，而且所见的是事物的生发过程表象。可以说，世间的千变万化现象皆生于妙明真心，妙明真心一尘不染而独立永恒存在。但它不拒绝诸相的发挥。又能为诸相所依！也就是说，大千万象无一不是“妙明真心”的显发变化，而显发变化的功能效应无一不是妙明真心的妙用大用……若从整体论上讲，“真心”与万象两者并无实质分别、原本如一。故《红楼梦》中讲：真作假时假亦真，假作真时真亦假。这真真假假、实实虚虚的千变万化现象无一不是人之本性真心的生化妙用现象…… 

人之“真心”无分别时如一大圆宝镜无所不照！无所不明！人之识心分别时如一哈哈镜所照则无不变形失真！

如此用“真心”处世办事，则左右逢源（即真心本源）、轻松无比、游刃有余、永不疲惫，而且心想事成（真心一念），事事如意且充满创新精神。这样的人生才是真正潇洒的人生！真正有价值意义的真实人生！不在天堂（哪怕是最差的环境条件），胜似天堂；不入极乐．胜似极乐。也就是“自心天堂、自心净土、自心极乐！”

人类生发进化即将到来的新世纪、新文明、新人类、新生活就首先体现在这个“真心”处世作为（无为）上。“真心”处世作为就是老子所讲的“无为而无不为”。“无为”就是“真心、空心、无心”，处于“人天合一”的“真空一体”状态。一体中的我即宇宙、宇宙即我，我即本源、本源即我；我即仙佛、仙佛即我。稍动心念，便有不可思议的神奇大力量！这叫“真心一念可通天”！宇宙奥秘的真正探索了知只有依靠人之真心妙用！

现代脑科学研究的成果已经表明，“心灵所思考的”不是抽象的观念性的东西，而是物质化的“作用于身体”的东西。这个作用于身体的东西是什么？就是思维能量信息！现代科学已测出逻辑思维与形象思维的能量比是1 : 100。就是说，负责形象思维的“右脑”是与自然大宇宙全息网络相联通的被脑科学专家称之为的“祖先脑”。那些善于绘画、书法、唱歌、写作和表演的天才的艺术家们，他们的各种艺术创作活动，可以说是潜藏在右脑中的灵光信息能量的释放！要比左脑思维能量高出百倍千倍万倍！世人将智慧称作灵光闪现的结晶是有道理的。智慧的出现就是宇宙灵光在大脑中闪现的结果。

现在让我们来分析一下科学家的发明创造和艺术家的艺术创作是如何得来的。平时稍微对这个领域关注的人皆会知晓．科学家与艺术家在反复思考探索实践的过程中，往往是在精疲力尽、不再思考，放松无意（无意识）的时刻，脑海内刹那闪现出智慧的火花，所梦想追求已久的东西会在刹那间一下子呈现出来！而后一气呵成（作家与画家大都有此体会）。

可以说是得来全不费功夫！不费功夫所得的根本条件前提是后天意识的暂时弱化，而先天元神意识的出现，即真性的显发，真心神明的显化！在当今独生子女占优势的社会中，家长对独生子女的希望要求倍增，连做梦都希望子女长大成才。所以，从小就让他们学习各种艺术，比如弹琴、绘画、唱歌、跳舞、写作等。往往大人要求的是孩子的刻苦勤奋好学，而忽视了如何去培养开发孩子们的先天灵光智慧，即妙明真心的显发。

因为任何天才人物的天才成就无一不是先天妙明真心显发出来的灵光结晶！只有灵光充满的智慧人物才能称得起天才人物，只有灵光智慧的结晶才能称得上真正的艺术品！只有真正的艺术品才能与世人的心灵共鸣而留芳百代、久经不衰，永远闪耀着艺术的光辉、真理的光芒！佛道经典是如此，中国古典小说《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》也是如此！

还有西方的诸多艺术大师的作品同样是如此！家长对孩子们的强迫苛求，恰恰是家长贪心欲望的表现！恰恰是对孩子的天真本性、创造才能的扼杀！孩子们的纯洁天真本性，正是妙明真心的自然显露！孩子的无分别心正是显发创造才能的关键根本！孩子们的童年时代正是人的妙明真心显发而最具创造力的黄金时代！千百年来的人类教育实践恰恰忽视而埋没了孩子们的妙明真心的显发和由此带来的伟大发明创造，而将重点放在孩子们的后天识心分别意识的学习上，实在是本末倒置、陷入误区！自然也是极大的人才浪费。

我的发现和论断是通过对学生智慧开发的实践经验所得出的，也是有现代科学根据的。如北京今日信迅投资顾问有限公司编录的老总学习必备、中国企业家特训经典丛书《企业管理与战略》中的总经理学第二部分写到：令人惊奇的是，几乎所有时代的心理学家都发现成人欠缺创造力，这个现象令很多成年人担心和焦虑。从而认定创造力可能是某种天赋，而非普通大人的本能之一。45岁年龄层进行创造力实验测试发现：结果只有5％的人被认定有创造力，20-45岁之间的成年人只占8％。17岁年龄层达10％以上。而5岁儿童中高达90.

文中还列举了8 项增进创造力的建议方式：1 . 假设一些以前不敢想的疯狂念头。2．多练习比喻，比来比去，就能找到奇妙的联系。3．作白日梦，让心思自由游走。4．学点外国语。5．常使用左手活动。6．读一本书。只读一半，下半部留给假想。7．倒立几分钟。让脑部血液加速循环。

从以上文字内容可以看出，他们根本不懂人的创造力来自何处，也没有寻找出激发创造力的最佳方式，更不明白为何5岁的孩子最具创造。他们的迷惑与无明显然是对中华古文化本质内涵的无知！很显然，孩子越大，后天识心分别意识越多，先天无分别意识（妙明真心）就越潜隐退化。成年人，尤其是充满自私贪心和诸多烦恼的人，他们的创造力几乎等于0！其原因很明显，就是他们完全失去了“妙明真心”显发的基本条件。世人的一切创造发明的智慧源泉无一不来自每个人的原本具有“妙明真心”！这个很简单易明的本质内涵真相对于这些高级教育阶层的人士来说，似乎一窍不通！

孩子们与生俱来的所显化出来在某个领域中的天才表现往往表现在他们的兴趣爱好中，所以家长对孩子们的定向培养一定要抓住他们的兴趣爱好所在！不可见别的孩子学什么就强行让自己的孩子也学什么；不可非让孩子进入某个重点高等学府读书；不可让孩子学习他们不感兴趣的学科；不可让孩子读死书而成为书呆子；不可强迫孩子去刻苦勤奋而严重耗散宝贵的生命能量乃至以损害孩子的宝贵生命为沉重代价……因为任何的刻苦勤奋所消耗的是人的后天精神意识能量和体力。运用后天识心学习，对自身能量的消耗与收获并不成正比！

如果严重超负荷运转，则会导致严重的精神衰弱和身心失衡的多种病态，乃至出现生命的早夭现象（英年早逝）！千百年来人类教育学中一直存在着这个无知可悲的严重问题！而世人并没有多少开悟觉醒，依然在继续袭用此种教育方式，严重损害乃至摧残孩子们的身心健康与宝贵生命！同时也是对孩子们天才创造力的最大约束限制和扼杀！千百年来儒家所极力宣扬的那种“头悬梁、锥刺股”的刻苦勤奋求学方式是不可取的！也是对学生身心健康的最大摧残！在中央电视台科学频道中，可以发现诸多的大科学家大艺术家的天才发明创造成果并没有通过摧残身心健康的刻苦努力中获得，而是在轻松的兴趣盎然的有意无意中突然获得的！他们的身心健康程度往往超过同年龄阶段的人。

很显然，是他们在无意识态下使用自己的妙明真心，沟通了宇宙信息能量，不仅获得了灵感，而且健康了身心，可他们自己却毫无察觉！也可以说，在宇宙灵光的照耀下，其真知灼见的真理和充满灵光的艺术真品完全是妙明真心下的自动喷发、自然流淌、信口开河（信息沟通后脱口而出）、妙语连珠、妙笔生、跃然纸上、一气呵成，得来全不费功夫！反之，如果不是如此而成、浑然天成，而是通过后天意识的分别取舍、仔细推敲、归纳总结，其所得自然没有多少灵光灵气，自然称不上真正的艺术品，也自然不会经得起时间的考验而流芳千古！我想，这是所有艺术家、大科学发明家所共同具有的最深刻的独特感受！

世人让他们去总结说明以示后人，可他们却很难讲出当时灵感闪现时的真实状态，因为这种自由自在的精神境界是无法用语言文字来真实表述的，是说不明白的，有时是在恍惚状态或睡梦中自然显发的，西方人将这个不可捉摸的发明创造之神称作人的“潜意识、无意识”而古人将此“神明”视为每个人所具有的“妙明真心”。

只有懂得而善用“妙明真心”的人，才是开悟觉醒的有道之人、圣人、贤人、伟人、天才人物，天才是宇宙灵光在大脑意识中所自然显发的才干与才华；是每一个人皆具有的，并非是某些人的特殊专利！

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发现培养造就天才人物的方式只要能切实把握．人人皆可能成为天才人物的幻想梦想皆可成为现实！

现代自然科学的探索方式仅仅限于事物发展过程中的外在表象形式，而没有深入到人之内心内核，没有通过静坐静心形式去显发自己的神明意识，更没有见到宇宙灵光的闪现（明心见性）。而且还可能将这种神秘灵光的闪现视若幻觉幻影或神鬼邪灵，乃至认为是精神意识出了毛病！是的，精神病患者和天才人物往往是一念之差、一纸之隔！一些精神病患者所表现出来的超人力量和忍受饥寒的耐力不就是潜意识下的人体潜能的自然效应吗？

西方绘画大师梵高，现代著名物理学家霍金和中国的音乐指挥天才周舟，不皆是有身体残疾或弱智或有某些精神病状吗？人的精神意识领域中所显发的十分浅显易知的普遍现象在当代自然科学家面前却显得神奇与荒谬，乃至违反最起码的科学常识。这种长期存在的违反科学常识的特异现象，不仅没有引起自然科学家的重视，反而视为愚昧迷信和唯心主义而妄加批判讨伐。

当今人类对自然科学的盲目追求与崇拜就是科学迷信，就是对人人原本所具有的妙明真心的扼杀！

现代科学已初步探明，大脑中许多隆起的折皱就是庞大的信息网络系统，那里储存着人类生发以来的全部智慧和信息，是自然大宇宙的全息缩影！真正是应有尽有、无所不有！只要设法将此开启，就会出现佛说的大智大慧、大彻大悟，明心见性，顿悟成佛！科学家与艺术家的灵感出现时，完全是在自然放松的无意识（即真心无心无为态）下，刹那间后天识心识神让位，先天“真心元神”（元意识、无意识）出来作为自然而成的！

人的先天“元神”无所不知、无所不能！人间的发明创造和艺术创作对于“元神”来说则是拿手好戏、小菜一碟、瞬间即成！正所谓“踏破铁鞋无觅处（后天识心分别表象、到处寻求），得来全不费功夫（元神作为，瞬间可得）。”古人留下的警世名言皆有其深刻内涵，是点化我们开悟觉醒的千古绝句。可惜的是我们后人仅作世俗理解，或者根本没当回事。由此我们可以联想到中华古文化的复兴弘扬，将会给人类带来新的的思维，新的作为、新的世界、新的文明！中华古文化重放光辉的时代就是人类进入新文明的伟大时代！

有些灵感是在梦中所得（后天意识减弱，先天“元神”显发）或一件小事启发而得。如牛顿因一只苹果落地而发现万有引力。其中机理是在那个刹那无意（思考沉静的间隙）间。“元神”引发右脑细胞活力而顿悟其理，其简单过程没法讲清楚，就是那么一刹那间，用脑科学的理论讲，就是左脑转入右脑思维，逻辑思维转入形象思维、灵感思维。此刻，能量激增，灵光闪现，脑细胞激活，如同电脑计算机。其结果自然而出，没有具体过程。令人遗憾的是教育界至今从未设立专门培养激发学生灵感的课程，几乎是清一色的死记硬背的“填鸭式”教学法，由此埋没了多少神童与天才？现在是该转变常规思维，向灵性思维、直觉思维、顿悟思维开发进军的时候。

--选自大道书籍“心秘妙用”
 

实践是检验真理的唯一标准，我们一切以结果为导向，保持正知正见，不迷信，不盲从，不搞个人崇拜，自己受益是根本，人生苦短，万法皆空，唯有因果不空，离心无法，心正一切正，心邪一切邪，保护好自己，保持自己的清静心和道心，尽快远离负能量干扰。更不去做干扰别人清静心和断人慧命的事情！

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